يﯽ المدارس ف 5 ز � ي تم ال
97
ض � يا نهام الر أ لد ةﻪ ي مدرس � ف 5 الطلا بٮ
ة � يا ي وللح � يم أكاد جاح ال � ن بٮ لل ز الطلا � ي ج ه � ت " تٮ." ب ارا ت ةﻪ والا خﺣ بعد الدراس ةﻪ ي العمل
ز أ � جﺤ ت ي زءا لا � ضص جﺣ يا نهام الر أ لد ةﻪ ُعد مدرس �ُ ذا، ت � ل ةﻪ فصل 4 ن ةﻪ م ؤ سس � ت م يس فسها، ول 4 ن نﮟ المدرس ةﻪ م نهام. أ لد تحمل اسم ةە يد ب عد ن جﺣوا ش ر على � ب ا باط الم ت ذا الار � ثر ه ؤ � ي نں أ ذل;ك. � ةﻪ على ث ل أم � نﮟ ال ةﻪ. وم ي ةە المدرس يا نﮟ الح م ب ار ةە مع ك ش ر � ب ا يﯽ مصمم ومطور م ج الدراس � ن ه الم ةە، ت حد ةﻪ الم بالمملك نهام أ لد يﯽ ف 5 ةﻪ ي يم أكاد � قٯ ال ف ر 4 ال بدلاًً ً ق ًا 4 تس يا م ب ي جﺤر ت يا و يم أ كاد فر مسارا 5 يو مما يﯽ. ن يطا بر ج � ن ام بر ةﻪ ل ي ةﻪ محل نس خﺤ نها نﮟ كو م ةە مراحل، نﮟ لعد ي ف المعلم 3 ي ظ � تو ةﻪ ي ض ع عمل � خﺤ ت ةﻪ يﯽ المملك ف 5 يا ةﻪ العل ي يم أكاد � ةە ال ياد ق 4 قٯ ال ف ر 5 شﺴمل ت ق ًاً 4 ف 5 تٮ و ؤ هلا � ّم الم � ق ّي 4ُ�ُ ث ت ي ضص، ح يا ةە والر ت حد الم ةﻪ بالمملك نهام أ لد يﯽ مدارس ف 5 ت مد ةە ير المع ي للمعا يد ف 4 ت يس ةﻪ. و ي أساس أولى ةە خﺤطو ةە ك ت حد الم ظ م، � ت ن يﯽ الم ن نں المه ت عاو نﮟ ال نں م المعلمو ةﻪ بك ش � ض م نﮟ � برا تٮ بادل ال خﺤ ت ف رص 5 ب ، و ي ت در وال ةﻪ ؤ سس � ةە الم ير نں المد أ ذكر � بال ير جﺤد نهام. وال أ لد ةە ير ت مد ن ضص كا يا بالر ي ةﻪ إعداد � نهام ال أ لد ةﻪ لمدرس ةە ت حد ةﻪ الم بالمملك ي ةﻪ إعداد � نهام ال أ لد ةﻪ مدرس أمر ةﻪ، وهو ق 4 ب ةە السا شﺴر إحدى ع � تٮ ال ن وا طوال الس ي . � جﺤار ت ز ال � يا ت نﮟ مدارس الام ي ب نادر الحدو ثٮ
Powered by FlippingBook