يﯽ المدارس ف 5 ز � ي تم ال
49
ث ل، أم � فروع" الحل ال 4 إ لى ال ذ ور � نﮟ ال جﺤ ج "م � ن ه ُعد م �ُ ي ي ةﻪ تٮ العمر ئ ا ف 4 ناول ال ت ي ظ م � ن ي م � أحاد فهو مسار 5 قد 4 ف 4 ي ث لا ي بح يمه تصم تم ،ًً عاما 18 إ لى 5 نﮟ م ي عام � أ فصل 4 ن ي ةە، ولا ف اد 4 ت ةﻪ الاس ف رص 5 فل 4 ي ط � أ يﯽ ن يع ، ةﻪ للمدارس ب نس بال . يه يل ي � ذ � نﮟ العام ال ع يرا ما كا نں ت أخﺣ بح فال أص 4 أط � ةﻪ ال ي نں حما أ ذا � ه بل ، بر يرعا غ � ً ثًا ئماًً: حد يه دا نں عل تكو يﯽ أ نں غ � ب ن ي يسهل بعد عام، و ًً ةﻪ عاما ت واصل ةﻪ وم ةﻪ راس خﺤ ف 5 ق ا 4 ث أول. � يوم ال ذ ال � ن قها م 4 ي ب تط إ لى ذ ور � نﮟ ال جﺤ ةە "م ب ادر تعمل م نﮟ ي ب جﺤو ةە ف 4 فروع" على سد ال 4 ال نﮟ تٮ م تٮ والممارسا ياسا الس يم يﯽ صم ف 5 ف ال 4 أط � ض ع ال � خﺣلال و ةﻪ. ي بالحما خﺤاص يمهم ال تعل ةﻪ ي ًعمل ق ًا 4 فال ح 4 به ال أط يح جﺢ س ن ه م قط 4 ف 5 يس فروع" ل 4 إ لى ال ذ ور � نﮟ ال جﺤ ج "م � ن ه ز م � ي يم ما ف ال 4 أط � بها ال جﺤع شُﺴ �ُ يﯽ ي ت ةﻪ ال ق 4 ي ًا الطر � يض أ بل ، ت واه مح يصاًً خﺣص يه م ُُصمم ف 5 فكل مورد 5 . ت علّّم على ال ةﻪ لعمره، ب ن اس ةﻪ وم ق 4 ي ش � شﺴط ةﻪ ن أ خﺤدام ت باس ، فل 4 للط ف ر 4 ن ي قد 5 ض وع � نه مو نﮟ كو ةﻪ م ي ض وع الحما � قل مو 4 ن ت ف . 3 غ � شﺴ ب يه إ ل نں ت طلعو ي ض وع � إ لى مو ف ال 4 أط � نه ال م ةﻪ. بط ت را فروع م 5 ةﻪ ت يﯽ حول س ج الدراس � ن ه ناء الم ب تم
ف الها. 4 ةﻪ أط ظ على سلام � ف ا 4 إ لى الح ةﻪ تسعى كل مدرس ةﻪ. ن يا حس نوا ةﻪ و ي ب ي تدر ج � برام تٮ و ياسا ظ مها س � ولدى مع ةﻪ ق 4 ي بطر ،ًً ي ا ف عل 5 ف ال 4 أط � يم ال ت عل ب أمر � ق ال 7 ت عل ي ن دما نﮟ ع ولك ةﻪ ق 4 ي يﯽ طر ف 5 ًً ي ا ق 4 ي ق 4 يرا ح ي غ � ت ُحد ثٮ �ُ تطور معهم، لت ت تدوم و نں تكو با ما غ ال � ج � برام ذه ال � نں ه إ ف 5 ، يرهم وسلوكهم ف ك 4 ت قع، 5 ذا الوا � ير ه غ � ي " ف روع 4 إ لى ال ذ ور � نﮟ ال جﺤ ج "م � ن ه ةە. م ق اصر 5 يع المدارس. جﺤم نں ل آ � تاح ال وهو م ج كامل � ن ه نه م يد، لك جﺣد جﺤرد مورد يس م ج ل � ن ه ذا الم � ه تٮ ةﻪ ومهارا ي ف اه 5 ةﻪ والر ي جﺤال الحما يﯽ م ف 5 خﺤدام ت ز للاس � جﺣاه و فل 4 نح كل ط يم ، مصمم ل 13 إ لى 1 نﮟ فڡ م ف و 4 ةە للص يا الح بط. ض � بال قصهم 4 ن ي ةﻪ ما وكل مدرس جﺤال يﯽ م ف 5 بر جﺤرد درس عا يس م ذا ل � ه ف ال 4 أط � بها ال تس يك ةﻪ ف 5 ق ا 4 ث بل ، ي ةﻪ الحما خﺣلالها. نﮟ نں م ن مو ي و ة � ج و � ف 4 يسد ال جﺢ دراس يﯽ ن ه يراًً، م و أ خﺣ ف ال 4 أط � ةﻪ ال ي بحما ةﻪ ي ت وع ج ال � برام ت مد تٮ ةﻪ، اع يل تٮ طو ن وا لس ةﻪ ي ب ت ر تٮ، ودروس ال ن دوا نﮟ ال ةﻪ م ق 5 ف ر 4 ت ةﻪ م جﺤموع على م ةﻪ ف 5 ض ا � ت ةﻪ، واس ق 5 ف ر 4 ت ةﻪ الم ي ةﻪ والصح ي ت ماع ةﻪ والا جﺣ ي خﺤص ال شﺴ تٮ يا ف عال 4 ذه ال � نں ه أ يح خﺣر. صح آ � نﮟ وال ي نﮟ الح ي ب نﮟ ي ث ت حد م ف ال، 4 أط � يها ال ف 5 قط 4 يس غ را تٮ � ث ت ر:ك ت نها وحدها ةﻪ، لك مهم إ لى ق ر 4 ت ف 4 ت ن ها جﺣودها لك تدر:ك المدارس و غ را تٮ � ث و يم على ت عل ز ال � يرك با ما غ ال � تها. و ةﻪ لمعال جﺤ زم � تٮ اللا أدوا � ال يم يﯽ صم ف 5 ف ال 4 أط � ض ع ال � نﮟ و بدلا م نﮟ ي ف 4 ظ � ب المو ي تدر ت هم. ي ةﻪ حما ي عمل
ةﻪ: ت فروع الس 4 ال
ةﻪ ي خﺤص ةﻪ ال شﺴ السلام ت ن ت ر ن إ � بر ال ةﻪ ع ي قم 5 ةﻪ الر السلام ق ا تٮ 5 ةﻪ والعلا ي ف اه 5 ةﻪ والر الصح ت مع ةﻪ والم جﺤ ئ ي ب يﯽ ال ف 5 السلام ةﻪ جﺣراءا تٮ إ � ذ ال � خﺤا ت ةﻪ وا بصراح ت حد ثٮ ال يﯽ الممارس ةﻪ ف 5 ي ةﻪ بالحما الوع يﯽ
Powered by FlippingBook