ةﻪ ي يم تعل رحلا تٮ
118
ز � شﺴر ت ن ف 5 بس أد ي ك قدم 4 ت يﯽ، و ب يﯽ د ف 5 يس يﯽ ئ قرها الر 4 قع م 4 ي ةﻪ، و ي ن ي ةە ك ياد ق 4 ب ةﻪ ي يم ت عل تٮ ال ةﻪ للرحلا ؤسس � يﯽ م ز" ه � شﺴر ت ن ف 5 بس أد ي نں "ك إ شﺴروع على مراحل، مما يط لكل م خﺤط ت ت م ال ي تٮ. و ؤسسا � نﮟ والم ي غ � ب ال بٮ وال يا للمدارس والطلا ن ي يﯽ ك ف 5 ج � برام تهم. يار ز � بعد إ لى ما ت مر تس جﺣل أ � ةﻪ ال يل أعمال طو يﯽ ف 5 ف د 5 ةﻪ كل و شﺴارك نﮟ م ض م � ي
خدما تٮ � ال يم ت عل جﺣل ال أ نﮟ ذور م � ب أمل � جﺣل ال أ نﮟ ياه م م بل ق 4 ت جﺣل المس أ نﮟ يوط م خﺣ يﯽ ف 4 ي ج الص � ن ام بر ال ةﻪ ي خﺤار جﺣ تٮ ال الرحلا ق ع 5 المو ت حد ةە ةﻪ الم ي ب تٮ العر إمارا � يﯽ، ال ب د ز ا تٮ � ج ا � ن جل ال إ � س ةﻪ ي ن ي ةە ك ياد ق 4 ب تدار ج � برام 2022 ذ عام � ن ةە م ت مر ومس تٮ يﯽ معدلا ف 5 40% ةﻪ ب نس ب ياد ةە ز � خﺣلال بٮ" ةﻪ "هو بمدرس ت حا قٯ الال ذا العام الدراس يﯽ � ه ن ًاً مواط 30 نﮟ ث ر م ف أك 3 ي ظ � تو ج � برام ف ال 3 ت ل بر م خﺤ يا ع ن ي ك أول بصل ك نﮟ ال نں م ن ا أط 4 حصاد يﯽ للمدرس ةﻪ ز راع � ج � ت ا ن إ
ةﻪ الوصول ي جﺤوع، ومحدود يﯽ: ال يم، وه ت عل نﮟ الحصول على ال ف ال م 4 أط � ن ع ال تم نﮟ أ نں يمك ةﻪ ي يس ئ ق ر 7 ئ ةﻪ عوا ث ثلا ؤسس ةﻪ � ج الم � برام ج � تعال ةﻪ، جﺤ ت ن ةﻪ م ي زارع مدرس � ير م تطو يم" على ت عل جﺣل ال أ نﮟ ذور م � ب " ج � ن ام بر يعمل ث ي يﯽ. ح ي المدرس � ز � ةﻪ ال ف 4 تكل ةﻪ، و ف 4 ي ظ � ن ياه ال إ لى الم جﺣل أ نﮟ يوط م ج " خﺣ � ن ام بر بط ير نﮟ ي يﯽ ح ف 5 ، ةﻪ ي ف صول الدراس 4 نﮟ ال ي تحس ياه و تٮ الم ن ا ز ا � ير خﺣ ف 5 ت و ب " أمل � جﺣل ال أ نﮟ ياه م ج "م � ن ام بر قوم 4 ي و يﯽ ي مدرس � ز � يم قد 4 ت تٮ لدعم خُﺤصص المساهما �ُ ةﻪ، وت ي ت مع يع الم جﺤ شﺴار ةﻪ والم ئ ي ب ةﻪ ال ي يﯽ وحما ق 5 خﺣلا أ � يع ال ن تص نﮟ ال ي ب " بل ق 4 ت المس ةﻪ. ي يﯽللمدارسالمحل ن جﺤا م
ز؟ � شﺴر ت ن ف 5 بس أد ي تار ك خ � ت ذ ا � لما
ناء على ب يارا تٮ ز � يد ال تحدد مواع ثم ًً أولا يع شﺴار خﺣطط الم ز " � شﺴر ت ن ف 5 بس أد ي ض ع "ك � ت ، ي ةﻪ يد ق ل 4 ت ةﻪ ال ي يم ت عل ف ر ال 4 تٮ الس على عكس رحلا 30 نﮟ ث ر م جﺣود أك ةﻪ، مع و ؤسس � ةە مع الم ش ر � ب ا نﮟ م ي قد 5 ت عا نﮟ م ي ي ن ي ج ك � برام ق اد ةە 5 بواسط ةﻪ ج � برام ُدار ال �ُ نﮟ العمل. وت ةﻪ م ي ت ال ةﻪ ال المرحل بٮ طلا 10 ئد واحد لكل ق ا 5 غ � ب ل ت ش را فڡ � ةﻪ إ ب نس ب ج � برام ذ ال � ي ف 4 ن ت ت م ي جﺤه. .و برام ض م نﮟ � جﺣر أ � ةﻪ ال ف وع 5 ف مد 3 ئ ظ ا � نں و غ لو � ي شﺴ ًً ي ا ن ي ن ًا ك مواط ةﻪ. نﮟ لكل رحل ي ئد ق ا 5 نى بحد أد )، و 10:1 ( 1.5 يل تحو يﯽ ف 5 " يم ت عل جﺣل ال أ نﮟ ذور م � ب " ج � ن ام بر أول محصول ل جﺤح ن ذ � يرها؛ إ ث أ ت شﺴ أ نں ب ةﻪ ق 4 ةﻪ المطل ي ف 5 ف ا 4 بال شﺴ ً ًا � يض أ ةﻪ ؤسس � ز الم � ي ت م ت و نں أ إ لى ض وح � بو ش ار ةە � إ � بصل، مع ال نﮟ ال غ رام م � يلو ك 4000 ت جﺤ ت ن أ ةﻪ ي ز راع � أر ضص إ لى ةﻪ غ ل � ت ير المس غ � ةﻪ ي يﯽ المدرس ض � أرا � نﮟ ال نں م ف دا 5 بعد. ذ � ي ف 4 ن ت ز ال � ي خﺣل ح تد ةﻪ لم ةﻪ مدعوم ي تٮ مدرس ب ا ير و جﺣ ف 5 ت و خﺤطط لها ل بادل الم ت ةﻪ ال ي عمل يم. ت عل ف ل وحصوله على ال 4 نﮟ الط ي ب تحول يﯽ ت ق ال 7 ئ ةﻪ العوا ز ال � إ ةﻪ: الرسال ةﻪ جﺤ ت ن ةﻪ الم ي زارع المدرس � نﮟ الم بدءا م ؛ يار ةە ز � بعد كل ثارها آ ت مر تس ةﻪ ي ن ي ةە ك ياد ق 4 ب ت دام ةﻪ جﺣل ومس أ � ةﻪ ال يل يع طو شﺴار شﺴاء م ن إ ةﻪ: ي ؤ � الر ةﻪ يﯽ الدراس ف 5 ةﻪ ب نں صعو جﺣهو يوا قد 5 ي نﮟ ذ � ف ال ال 4 أط � يﯽ لل ي المدرس � ز � ير ال ف 5 تو إ لى خﺤدام، وصولا ت ةﻪ للاس ياه الصالح نﮟ الم ي ز � ت خﺤ ظ م ةﻪ � ن أ و نها. بدو ةﻪ والرسال ةﻪ ي ؤ � الر ةﻪ يﯽ المرحل ف 5 جﺤموع ةﻪ تساهم كل م ث ي ب ، ح ت جﺣدول الروا نﮟ على ي ت ب ث نﮟ م ي ي ن ي نﮟ ك ي ف 4 ظ � جﺣود مو يع على مدار العام مع و شﺴار تعمل الم ةﻪ، ي ن ها إ لى ال ةﻪ ي بدا نﮟ ال ةﻪ م ش امل � ةﻪ ي ؤ ول � ةﻪ، ومس ف 5 ف ا 4 ش � أدل ةﻪ يم قد 4 ت تها يا أولو ةﻪ قدم 4 يﯽ م ف 5 " ز � شﺴر ت ن ف 5 بس أد ي ض ع "ك � ت نﮟ العمل. و ةﻪ م ي ت ال ال ةﻪ". ي ب غ ر � ف و ال 5 تسا " ةﻪ" و ي ق 5 شﺴر ف و ال 5 تسا " يﯽ ت ي نﮟ محم ي ب ت د ةﻪ المم ي بر ةە ال يا غ او" للح � ي يﯽ ممر "كاس ف 5 ةﻪ ي ق 4 ي ق 4 بٮ ح جﺤار ت ير ف 5 تو و نوعها؟ ة م نﮟ � يد ف ر 5 ز � شﺴر ت ن ف 5 بس أد ي ج عل ك � ي يى ذ � ما ال
ؤسس � ةﻪ الم رسال
ي � ز � ثه ال يحد نﮟ أ نں يمك ي � ذ � غ ال � ب ال ثر ال أ � فڡ ال شﺴا ت بعد اك ز � شﺴر ت ن ف 5 بس أد ي ةە ك ير تٮ مس أ بد " بٮ يح للطلا ت ت ج � برام ت كار ب إ لى ا ذ ل;ك � أدى قد 5 بٮ. و ض ور الطلا � ب ح نس يﯽ ف 5 المدرس يﯽ تٮ ن ا ز ا � ب خﺣ ي ترك ةﻪ، و ي زارع المدرس � ير الم تطو شﺴمل ت ؛ ةﻪ ف 5 يع هاد شﺴار يﯽ م ف 5 ش ر ةە � ب ا العمل م ةﻪ ئم ةﻪ دا ت ر:ك مساهم ي تٮ، مما يا جﺤدار ةﻪ، ورسم ال ي ف صول الدراس 4 يد ال جﺤد ت ياه، و الم يارهم." إ لى د تهم بعد عود ت دام ةﻪ ومس ي � ذ � ي ف 4 ن ت يس ال ئ ؤ سس والر � الم نﮟ، ي ج ام � ن ب يو ث ما
ب معلوما تٮ طل ن ا تواصل مع
ي � ن ت رو إ لك ن ا ال قع 5 ة مو � يار ز �
Powered by FlippingBook