ي المـدارس � ف 5 ز � ي ت ـم ا ل
55
ةﻪ ق 4 نط ي م � ف 5 ي المر نں � ن ت رو إ لك يم ال تعل صعود ال ي � ب ج العر � ي خل � ال ةﻪ يﯽ المملك ف 5 أسر � نﮟ ال يد م جﺤه العد ت ت ، 2025 يﯽ عام ف 5 ف ر 5 تو يﯽ ت يﯽ ال ن ت رو إلك � تعلم ال ج ال � ذ � نما نحو ي ةﻪ السعود يﯽ جﺤدول دراس ب يد ق 4 ت نں ال يا دو بها دول ت ر فڡ تٮ مع ؤ هلا � م تحولاًً تعلم المر نں يﯽ ال ف 5 ن مو ذا ال � يعكس ه ت . و ب ثا ت كار ب ةﻪ والا ن ي تٮ العمل اله جﺤ ف ا 5 ق ا 4 ث ب ًً ف وعا 5 قًا مد 5 نطا أ وسع يم. ت عل بٮ مع ال ب ا فاعل ال شﺴ 4 ت ةﻪ ق 4 ي ير طر غ � ي يﯽ، مما قم 5 الر ةﻪ ن المرو ةﻪ . لطالما ن يﯽ المرو ن ت رو إلك � يم ال ت عل يا ال ز ا � ز م � بر أ نﮟ م تٮ، ئ لا جﺣداول العا ق اع 4 ي يودًًا على إ ق 5 ت المدارس ض � ف ر 5 ير ًًا ي غ � ت MVA ث ل ةە م ت كر ب ق مدارس م 7 خﺤل ت ، آ نں � أما ال جﺤداول نﮟ ال تحرر م ض ل ال � ف 4 ب ف 5 . قع 5 ذا الوا � يﯽ ه ف 5 ًً يا ذ ر � جﺣ نں إ مكا ب با تٮ ، يل ةﻪ تٮ الطو ق لا 4 ن ت ةﻪ وال ت ب ث ا ةﻪ ال ي ن زم � ال تها. جﺣا يا ت ب اح ن اس ي يم يﯽ تعل ج � ن ام بر يم تصم ئ لا تٮ العا ةﻪ ي ن إ مكا تعلم و ةﻪ ال ي ت ذ ا � ير ةە قص 4 نں الدروس ال أ كما خﺣلال ةﻪ نﮟ الدراس بٮ م نﮟ الطلا تمك ُعد �ُ نﮟ ب الوصول ع تر ت و نﮟ ال قلل م 4 ي تهم، مما ي ت ا جﺣ ن ةە إ ذ رو � ساعا تٮ قٯ. إرها � وال 48% جﺣراه أ يى أ تطلاع للر ب اس يﯽ، حس ب يﯽ د ف 5 أمور � ياء ال أ ول نﮟ م ت علم نں ال أ نں قدو 4 ت يع ، يﯽ ب ةە د إمار � يى ل ذ � ي ف 4 ن ت جﺤلس ال الم ةﻪ ظ ل سم � ي بالكامل س ت ن ت ر ن إ � بر ال تعلم ع أو ال ج � المدم يﯽ. يم المدرس ت عل تٮ ال نﮟ سما ةﻪ م ئم دا 83% تٮ إمارا � ةﻪ ال يﯽ دول ف 5 أمور � ياء ال أ ول نﮟ م 40% ب ث طال ي نﮟ، ح ي يم اله جﺤ ت عل ج ال � ذ � نما ض لو نں � ف 4 ي قدر 5 ير ف 5 ت و ةﻪ ل يح نﮟ صر ي يم ه جﺤ تعل يارا تٮ خﺤ ب ًً يدا تحد ن هم م ةﻪ ؤ سس � تها م جﺣر أ ةﻪ ب دراس تحكم. حس ةﻪ وال نﮟ الراح بر م أ ك ج � يد بر نں مع "كام ت عاو بال " ج � ن ي نﮟ سكول ي ن لا يى أو "ما أمر. يﯽ ول 500 ت ش مل � ، و 2022 ةﻪ" عام ي الدول
Powered by FlippingBook