يــم تعل ةﻪ ال ي ن ق 4 ت
106
بل ، ةﻪ ي ب ن جﺣا ةﻪ ي جﺤرد هوا ةﻪ م ي ن ت رو إلك � تٮ ال ض ا � يا تعد الر لم يﯽ ف 5 ًً نموا ةﻪ ي بداع إ � تٮ ال ن اعا أسرع الص نﮟ ةە م ت واحد ت با ش مال � أوسط و � قٯ ال شﺴر ةﻪ ال ق 4 ن ط ز م � برو ً مع �ً خﺣاصة العالم، جﺤال. ذا الم � يﯽ ه ف 5 ن مو تسارع ال يﯽ م ز عالم � يا كمرك ق 4 ي ف ر 5 أ يﯽ ف 5 يد ةە جﺣد ةﻪ ف 4 ي ظ � ف و 3 أ ل 70 ت حدا ثٮ باس ت عهد ومع ال تٮ ض ع الحكوما � ت ، 2033 و 2030 يﯽ نﮟ عام ي ب ةﻪ ق 4 ن ط الم ةە ز � جﺤاه ةﻪ ال ي قم 5 تٮ الر ير المهارا تطو ةﻪ ي يم ت عل ةﻪ ال ظ م � ن أ � وال تدر:ك المدارس تها. و يا أ ولو أس بل على ر ق 4 ت للمس ز � ي ز � ت ع ةﻪ ل ي قو 5 ًً ف رصا 5 ف ر 5 تو ةﻪ ي ن ت رو إلك � تٮ ال ض ا � يا نں الر أ يوم ال قٯ ف ا 5 آ فڡ شﺴا ت ك تهم، واس ةﻪ مهارا ي ن م ت بٮ، و فاعل الطلا 4 ت ةﻪ. ي ن تهم المه مسارا قطاع 5 يﯽ ف 5 خﺤم ةﻪ ض � تٮ ال ث مارا ت ةە الاس ير ت تسارع و ومع ز � بر ي ، ةﻪ ق 4 ن ط يﯽ الم ف 5 ةﻪ ي ن ت رو إلك � تٮ ال ض ا � يا بٮ والر ألعا � ال نﮟ ي ت علم إعداد الم يﯽ ف 5 يى للمدارس جﺤوهر الدور ال يم تصم نﮟ ي ب نوع ما ت ت ؛ ةﻪ ئ ش � ن ا ةە و يد جﺣد ةﻪ ي ن تٮ مه لمسارا ث ب تٮ، وال ن ا يا ب يل ال تحل تٮ، و يا ف عال 4 ج ال � ت ا ن بٮ، وإ ألعا � ال يﯽ. قم 5 توى الر شﺴاء المح ن ق ، و إ 7 ي تسو يﯽ، وال إعلام � ال ز ' � ت ار يى س ةﻪ 'إ نص ت م ق 4 أطل يد، ز ا � ت ب الم ذا الطل � ودعما له بر ةﻪ ع ش امل � ةﻪ' دورةە ت وح ف 4 ةﻪ الم جﺤامع نں مع 'ال ت عاو بال نﮟ على ي تمر للمعلم يﯽ المس ن ير المه ت طو ت لل ن ت ر ن إ � ال ةە ت مد ةە المع ذه الدور � زود ه � ت ةﻪ. وس ي ب ي تدر ساع ةﻪ 24 مدار تٮ يا جﺤ ي ت ت را ةﻪ والاس ق 4 ث ةﻪ وال ف 5 بالمعر ةﻪ ي يم ت عل الكوادر ال يﯽ ف 5 ةﻪ ي ن ت رو إلك � تٮ ال ض ا � يا ج الر � ةﻪ لدم زم � ةﻪ اللا ي العمل يها. ف 5 ةﻪ ف 5 ةﻪ هاد ي يم تعل ج � برام يس ت أس المدارس و ةﻪ ي بل ق 4 ت ةﻪ مس ي ؤ � بر نﮟ ي تمر للمعلم ي مس � ن ير مه تطو بر بالكامل ع ت ها تم دراس ي ةە ل ذه الدور � ت ه ص ُُمم بٮ، ت در بكل م خﺤاص يﯽ ال ن زم � جﺤدول ال قًا لل 4 ف 5 ت وو ن ت ر ن إ � ال فڡ شﺴا ت ك ةﻪ لاس ي يم تعل يﯽ رحل ةﻪ ف 5 نﮟ ي ذ المعلم � ت أ خﺣ ث ي ح ةﻪ، ي تها العالم ظ وم � ن ةﻪ، وم ي ن ت رو إلك � تٮ ال ض ا � يا أسس الر تٮ ت وحدا خﺣلال س نﮟ ةﻪ. وم ف 5 ض ا � ةﻪ الم ي يم ت عل تها ال يم ق 5 و ذ ه � قٯ ه ف ا 5 آ نں شﺴاركو ض الم � ت عر يس ، يكل ةﻪ ةﻪ مه ي دراس فصول 4 خﺣل ال يا دا قها عمل 4 ي ب تط ةﻪ ي ف 4 ي ةﻪ وك ن اع الص ةﻪ. ي الدراس نﮟ ) م CPD تمر ( ي المس � ن ير المه تطو ةە ال نح دور تم ت ، ن ت ر ن بر ال إ ةﻪ ع ساع 24 ةە لـ تد ز'، والمم � ت ار يى س ' إ خدام � ت ةە للاس ز � جﺣاه ةﻪ وموارد ي تٮ عمل أدوا نﮟ ي المعلم ؤهل � إ لى م ةﻪ ف 5 ضﺻا بال إ ، ةﻪ ي فصول الدراس 4 خﺣل ال دا ي � ف 5 ةﻪ ي ن ت رو إ لك تٮ ال ضﺻا يا يم الر تعل ياد ةە ق 4 به ل ت ر فڡ مع ةﻪ. ق 4 ث بكل مدارسهم ةﻪ ي ن ت رو إلك � تٮ ال ض ا � يا تٮ الر يا أساس أولى: ةە ال الوحد تطورها، ةﻪ، و ي ن ت رو إلك � تٮ ال ض ا � يا ةﻪ لعالم الر ش امل � قدم ةﻪ 4 م بٮ ب ا بها، و أس بط ةﻪ ت ةﻪ المر ي أساس � تٮ ال والمصطلحا يوم. يﯽ ال ت علم تها لم ي أهم تٮ ش ا � شﺴا ف ال 3 خﺣل ةﻪ: ي ن ث ا ةە ال الوحد تٮ ةﻪ، والمسارا ن وع ت أدوار الم � ةﻪ على ال ق 4 ةە معم ظ ر � ن ةە قو 4 شﺴكل ال ت يﯽ ت ةﻪ ال ي بداع إ � تٮ ال خﺤصصا ت ةﻪ، وال ي ن المه ةﻪ. ن اع ذه الص � ةﻪ له ف ع 5 الدا
Powered by FlippingBook